用人单位对电气工程及其自动化专业培养目标(2015版)合理性评价调查问卷

作者: 时间:2021-06-21 点击数:

尊敬的领导:

        您好!感谢您抽出宝贵的时间对电气工程及其自动化专业培养目标(2015版)合理性进行评价。培养目标是对本专业毕业生毕业5年左右能够达到的职业和专业成就的总体描述,请您从能否与学校定位、专业人才培养定位、社会经济发展需要相适应的角度对专业培养目标合理性进行评价,5分代表最合理,1分代表最不合理,请在相应栏中打“√”。

3044am永利集团官网电气工程及其自动化专业培养目标(2015版)合理性评价表

电气工程及其自动化专业培养目标(2015版)

培养知识、能力、价值全面发展,传承大庆精神和铁人精神,具有良好的人文素养、团队意识、沟通能力、社会责任感、职业道德和国际视野,具有扎实的基础知识、解决复杂工程问题能力和创新创业精神,面向社会需求,致力于电气工程的技术开发、工程实施、运行维护和科学研究等方面工作,服务于电力能源、石油工业(为油保电)及相关行业的高素质应用型工程技术人才。

毕业生通过5年左右实际工作的锻炼,预期达到以下目标:

(1)综合应用数理基础知识和电气工程专业知识,分析工程实施过程中的技术问题,并能考虑经济、社会、法律、安全、伦理、健康、环境和可持续发展等非技术因素;

(2)应用现代工具,跟踪前沿技术,具备从事电气工程的技术开发、工程实施、项目管理和运行维护的能力;具备应用型电气工程师的创新思维、科学研究和解决复杂工程问题的能力;

(3)传承正确的价值观,理解并遵守职业道德和规范,弘扬大庆精神、铁人精神,秉承“严谨、朴实、勤奋、创新”的校风,具有强烈的社会责任感和职业责任感;

(4)具有独立工作和团队合作能力,拥有在多文化背景项目团队中有效沟通表达的能力和工程管理能力;

(5)具有全球化意识和国际视野,主动适应不断变化的国内外形势和环境,拥有自主的终身学习能力和习惯,具有成为更高级人才的潜质。

培养目标合理性评价

评价内容

5

4

3

2

1

培养目标与学校定位的符合度

 

 

 

 

 

培养目标与专业人才培养定位的符合度

 

 

 

 

 

培养目标与社会经济发展需要的符合度

 

 

 

 

 

培养目标与具备的资源条件的符合度

 

 

 

 

 

培养方向设置的合理性

 

 

 

 

 

培养目标与您对本专业人才培养期望的符合度

 

 

 

 

 

培养目标修改建议

 

 

 

 

 

评价人姓名:                  职务/职称:                 单位名称:

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